Cheap Web Hosting
|
Free Web Hosting
|
Dedicated Server
|
Windows Hosting
|
Free Web Space
|
Web Hosting
|
FrontPage
|
Business Web Hosting
Search the Web
Contrast - Nr.3 / 2001
Rezumat pentru cititorul grăbit
Discursul academic nu se mai legitimează istoric, deoarece suntem propria noastră creație.
Învățământul actual propune democrația ca mod de viață, dar practicile lui rămân neo-staliniste.
Putem spune că școala este o formă de instituționalizare și manipulare în masă.
Școala istoriei înseamnă, de fapt, o mitologie.
Și în a doua jumătate a secolului al XIX-lea potențialul cultural-educativ al Occidentului exercita o atracție.
Politica nu se învață asemenea oricărei științe, însă ea nu poate fi făcută decât de către cel învățat.
Școala trebuie să-și asume misiunea de modelator al spiritului civic.
Neajunsurile sunt singurul lucru de care universitatea românească dispune din abundență.
Logica terțului inclus - o provocare.
O falsă alternativă - edificare sau specializare.
"Adevărul" școlii se relevă doar când individul deja format o părăsește.
Școala este strategie a inutilului.
Despre cum nu se cucerește o profesoară.
Noile tehnologii informatice și ale comunicării au reactivat mitul școlii fără profesor.
Chiar dacă este inventat de mintea umană, ciberspațiul are complexitatea unei lumi reale.
Cum treci cu bine un test grilă despre viață și filosofie.
Interpretarea juridică a tranziției o poate completa pe cea politică sau economică.
Hermeneutica, înțeleasă ca "etică a interpretării", evită extremele discursului filosofic.
Nr.3 / 2001
Home
Ultimul număr
Arhivă
Redacție
Contact
Guestbook
Chat
Search this site